第 83 章
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第 83 章
衙差拿著威武棒很快就平息了學子擁堵風波。
趙懷民隨著隊伍找到了自己接下來幾日要呆的地方。
兩堵墻，一塊木板，外加一塊床板就是他們這幾日的生活。
第一場考貼經，也就是填空題，主要是默寫經書。
趙懷民想考秀才科，只是秀才科最難，不僅考四書五經，還要考策問，策問內容廣泛，不僅涉及朝內雜事，還延申到當時的外交時政，至應者少，每年才錄取一二人，大多時候無人及第，凡秀才，試方略策五道，以文理通粗為上上、上中、上下、中上，凡四等為及第。時至今日，秀才科早已停辦兩三年。
難度最大，含金量也就越高，秀才科停辦後，時興進士科，進士科在秀才科基礎上進行改良，難度次之。
這次考試歷時三天，第一天是考貼經，第二天是考雜文，第三天考實時策問。
貼經主要考十二經，《孝經》、《詩》、《禮記》、《春秋》、《羊公傳》、《谷梁傳》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《周易》、《尚書》等。
考試內容偶爾延申至其他經文，主要涉及《左傳》、《孫子》、《爾雅》等偏僻內容，更是拉分的關鍵點。
今年考者眾多，很有可能會加大考試難度。
當趙懷民檢查卷面時，粗粗掃了一眼內容，大多為...偏僻內容。
例如這一題：
“太公曰：夫六賊者？”
“一曰： ”“三曰： ”“五曰： ”
這一題目算是借用了武舉科的題目來考校進士科學子，本題主要是講《六韜》中《上賢》篇。文王問太公如何上賢下不肖，太公認為做到了六賊七害就可以上賢下不肖。
更是狡詐地取用了一三五曰，沒有讓填寫所有的內容，也是考量學子對其他經書的熟悉程度。
原文應該是：“一曰，臣有大作宮室池榭，游觀俱樂者，傷王之德；二曰，民有不事農桑，任氣游俠，犯歷法禁，不從吏教者，傷王之化；三曰，臣有結朋黨，蔽賢智，障主明者，傷王之權；四曰，士有抗志高節，以為氣勢，外交諸侯，不重其主者，傷王之威；五曰，臣有輕爵位，賤有司，羞為上犯難者，傷功臣之勞；六曰，強宗侵奪，陵侮貧弱者，傷庶人之業。”
由此可見，經文考試演繹至今已然變得諱莫如深，這對下一屆甚至後代來講，可謂是科目猥多，也怪乎：三十老明經，五十少進士。
還有這一題：
拚之道，實水於盤， ，堂上則播灑，室中握手。 ，厥中有帚。入戶而立， 。 ， 。 ， ，俯仰磬折， 。 ，聚於戶內， ， ，實帚於箕。 ，乃興而辭。 ，遂出棄之。 ，是協是稽，暮食覆禮。
這一題也是截取了《管子》之《子弟職》篇，原文：凡拚之道，實水於盤，攘臂袂及肘，堂上則播灑，室中握手。執箕膺揲，厥中有帚。入戶而立，其儀不忒。執帚下箕，倚於戶側。凡拚之紀，必由奧始，俯仰磬折，拚毋有徹。拚前而退，聚於戶內，坐板排之，以葉適己，實帚於箕。先生若作，乃興而辭。坐執而立，遂出棄之。既拚反立，是協是稽，暮食覆禮。
這一篇文筆簡練而凝重，時而有飛白之筆，主要是對弟子的饌饋、酒灑、坐立姿勢等禮儀進行規範。
算是明書科的考取內容，如今倒是被進士科的學習拿來擢取人才。
見識了考官們的“拿來主義”，對於出現的明算題，趙懷民心裏自是有一番準備。
“ ， ， 夷則為商， ， 。”
原文選自《五經算術》之《禮記》篇，這段原文是：蕤賓為宮，大呂為征，夷則為商，夾鍾為羽，無射為角。
明明只有五句話，考卷面上硬是多了一個空格，明顯使了障眼法，用來篩選那些記憶模糊的學子。
還有這一題：
“置一算，以三九遍因之為法。置黃鍾一寸積分一萬九千六百八十三。以三因之得 。又置 。以 ，為黃鍾實。以 除實，得黃鍾之管長九寸。”
這一道題意思是：按照黃鐘的一寸積分算法，一萬九千六百八十三乘以三結果為五萬九千四十九，五萬九千四十九乘以三結果為十七萬七千一百四十七，十七萬七千一百四十七除以三，可以得到：管長是原來管長的兩倍，吹出來的音調是原來的八音調。
這一題：
“仲呂長五寸九分三分二，徵。蕤賓長 。林鍾長五寸分四，角。夷則長五寸三分二，商。南呂長四寸分八，徵。無射長四寸四分三分二。應鍾長四寸二分三分二，羽。生鍾分：子一分。醜三分二。寅九分八。卯 。辰 。 。午 。未 。申 。酉 。戌 。亥 。”
題目愈發偏重，涉獵甚廣，稍有不足者，只能望洋興嘆了。
這道題選自《史記·八書 ·律書》篇，原文是：仲呂長五寸九分三分二，徵。蕤賓長五寸六分三分。林鍾長五寸分四，角。夷則長五寸三分二，商。南呂長四寸分八，徵。無射長四寸四分三分二。應鍾長四寸二分三分二，羽。生鍾分：子一分。醜三分二。寅九分八。卯二十七分十六。辰八十一分六十四。巳二百四十三分一百二十八。午七百二十九分五百一十二。未二千一百八十七分一千二十四。申六千五百六十一分四千九十六。酉一萬九千六百八十三分八千一百九十二。戌五萬九千四十九分三萬二千七百六十八。亥十七萬七千一百四十七分六萬五千五百三十六。
這段話的主要意思是：黃鐘、大呂、太蔟、夾鐘、姑洗、仲呂、蕤賓、林鐘、夷則、南呂、無射、應鐘為十二音律，去十二音律個一個字組合而成，表示這是一個高音調，黃鐘和太呂表示高音，而宮商角羽代表樂器。
這麽細細一算，本次考試居然借用了大量的“課外”知識，頗有“夫子上課講四書五經，考試卻考偏門雜義”兩張皮之感。
趙懷民勝在腦子記憶好，讀書百遍其義自見，常年養成的“三到”習慣（手到、眼到、腦到）成功喚醒了腦海裏累積的海量知識，說實話他喜歡這種挑戰自我、新穎的題目，可是對那些苦讀正書多年的書生來說，這就是晴天霹靂。
這不，考場裏時而有人哀嚎咆哮，喧嘩者此起彼伏，均被衙役捂著嘴像屍體一樣拖走了。
“砰砰”
隔壁開始有節奏的敲擊著，趙懷民一開始未當回事，可是敲擊墻壁和木板的動靜愈發劇烈，“嘭！嘭！..砰砰”
只要衙役離開這一段路，敲擊聲愈發囂張，頗有不依不饒得架勢。
趙懷民沈迷於自己的答題世界，奈何右邊鄰居受不了，向衙役舉報了。
“砰砰”
他門前的隔板被狠狠地敲響了，對上衙役那雙冷峻的臉，趙懷民一臉淡然，沈靜問道：“敢問差爺可有要事？”
衙役那眼睛將眼前書生和他的考試現場一一逡巡一番，見他一派坦蕩，只是提醒道：“若是身體不舒服，直接拉鈴鐺，不要打擾他人墨卷”
趙懷民：“小子...知道了”並沒有！！
呼啦一下，隔板被狠狠地拉上，衙役並沒有給他解釋的機會，提著刀，早已離開並四處巡邏，只留下一道冷漠的背影。
“呵”隔壁傳來細微的嘲笑聲若有似無。
趙懷民墨了墨水，並活動活動手腕，雖然穿了一身棉衣棉鞋，長期坐在冷板凳上，手腳很快就會冷冰冰，不過像他這種心裏始終懷著熱忱的心，不管他人的幹擾、還是外部慘烈的環境都不曾動搖著他的決心與實力。
畢竟前世經歷過高考答題時被一個高考生撕掉了答卷，讓本就緊張的氣氛愈發焦灼，他一直都知道自己要什麽，再來一遍答題，所用的時間會更短，效率也會更高。
那一次他拿到了全國最高分，成為名副其實的全國高考狀元。
據有關媒體內部報道：他這個分數是全體最高省會閱卷考試最終評分結果，本來是滿分狀元，就因為“月滿則虧”,沒有完美的答題只有最合適的答案，評委組怕他太驕傲，經過三次民主評分，最後一次才敲定了這個缺一分就滿分的高考狀元。
考試重在享受揭開謎題的過程，至於結果...好像是成竹在胸了。
本以為左邊“鄰居”那些惡趣味的行為會就此打住，沒成想夜幕降臨後，隨著一聲急促的鈴鐺聲叮鈴鈴~響起，衙役們一一收走了考卷後，隨著細細碎碎聲漸漸消匿。
冬日裏，夜長苦寒時，隔壁的敲擊聲又響起了 ，這次是敲擊木板的聲音挾裹著敲擊墻壁的聲音不絕於耳。
時長時短，時急促時而浠瀝瀝，左邊那位書生真是好手段，顯然是拿準了衙役們的心思：巡邏的衙役是老好人，只要考場沒有殺人失火等惡性事件，他們一般是裝聾作啞，選擇性聽不見。
然後...，右邊的書生也開始忍不住了。他先是使勁敲著鈴鐺，衙役從眼前路過充耳不聞；後面也開始敲擊墻壁和木板，劈裏啪啦震天響。
惹得這一塊考生罵罵咧咧：
“這位兄臺煩請小聲點，大家都不容易，何苦來哉”
“就是就是！這麽冷，鬧成這樣多難看”
“你要是身體不舒服早早出去就是，大家明日還要...”
一人一句頗有菜市場買菜吆喝聲熙熙攘攘的趨勢，“肅靜肅靜！！”
“再喧嘩者，驅逐出去！！”
衙役敲著棒子，提著大刀，一路敲敲打打，總算是讓這群考生閉嘴。
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趙懷民隨著隊伍找到了自己接下來幾日要呆的地方。
兩堵墻，一塊木板，外加一塊床板就是他們這幾日的生活。
第一場考貼經，也就是填空題，主要是默寫經書。
趙懷民想考秀才科，只是秀才科最難，不僅考四書五經，還要考策問，策問內容廣泛，不僅涉及朝內雜事，還延申到當時的外交時政，至應者少，每年才錄取一二人，大多時候無人及第，凡秀才，試方略策五道，以文理通粗為上上、上中、上下、中上，凡四等為及第。時至今日，秀才科早已停辦兩三年。
難度最大，含金量也就越高，秀才科停辦後，時興進士科，進士科在秀才科基礎上進行改良，難度次之。
這次考試歷時三天，第一天是考貼經，第二天是考雜文，第三天考實時策問。
貼經主要考十二經，《孝經》、《詩》、《禮記》、《春秋》、《羊公傳》、《谷梁傳》、《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《周易》、《尚書》等。
考試內容偶爾延申至其他經文，主要涉及《左傳》、《孫子》、《爾雅》等偏僻內容，更是拉分的關鍵點。
今年考者眾多，很有可能會加大考試難度。
當趙懷民檢查卷面時，粗粗掃了一眼內容，大多為...偏僻內容。
例如這一題：
“太公曰：夫六賊者？”
“一曰： ”“三曰： ”“五曰： ”
這一題目算是借用了武舉科的題目來考校進士科學子，本題主要是講《六韜》中《上賢》篇。文王問太公如何上賢下不肖，太公認為做到了六賊七害就可以上賢下不肖。
更是狡詐地取用了一三五曰，沒有讓填寫所有的內容，也是考量學子對其他經書的熟悉程度。
原文應該是：“一曰，臣有大作宮室池榭，游觀俱樂者，傷王之德；二曰，民有不事農桑，任氣游俠，犯歷法禁，不從吏教者，傷王之化；三曰，臣有結朋黨，蔽賢智，障主明者，傷王之權；四曰，士有抗志高節，以為氣勢，外交諸侯，不重其主者，傷王之威；五曰，臣有輕爵位，賤有司，羞為上犯難者，傷功臣之勞；六曰，強宗侵奪，陵侮貧弱者，傷庶人之業。”
由此可見，經文考試演繹至今已然變得諱莫如深，這對下一屆甚至後代來講，可謂是科目猥多，也怪乎：三十老明經，五十少進士。
還有這一題：
拚之道，實水於盤， ，堂上則播灑，室中握手。 ，厥中有帚。入戶而立， 。 ， 。 ， ，俯仰磬折， 。 ，聚於戶內， ， ，實帚於箕。 ，乃興而辭。 ，遂出棄之。 ，是協是稽，暮食覆禮。
這一題也是截取了《管子》之《子弟職》篇，原文：凡拚之道，實水於盤，攘臂袂及肘，堂上則播灑，室中握手。執箕膺揲，厥中有帚。入戶而立，其儀不忒。執帚下箕，倚於戶側。凡拚之紀，必由奧始，俯仰磬折，拚毋有徹。拚前而退，聚於戶內，坐板排之，以葉適己，實帚於箕。先生若作，乃興而辭。坐執而立，遂出棄之。既拚反立，是協是稽，暮食覆禮。
這一篇文筆簡練而凝重，時而有飛白之筆，主要是對弟子的饌饋、酒灑、坐立姿勢等禮儀進行規範。
算是明書科的考取內容，如今倒是被進士科的學習拿來擢取人才。
見識了考官們的“拿來主義”，對於出現的明算題，趙懷民心裏自是有一番準備。
“ ， ， 夷則為商， ， 。”
原文選自《五經算術》之《禮記》篇，這段原文是：蕤賓為宮，大呂為征，夷則為商，夾鍾為羽，無射為角。
明明只有五句話，考卷面上硬是多了一個空格，明顯使了障眼法，用來篩選那些記憶模糊的學子。
還有這一題：
“置一算，以三九遍因之為法。置黃鍾一寸積分一萬九千六百八十三。以三因之得 。又置 。以 ，為黃鍾實。以 除實，得黃鍾之管長九寸。”
這一道題意思是：按照黃鐘的一寸積分算法，一萬九千六百八十三乘以三結果為五萬九千四十九，五萬九千四十九乘以三結果為十七萬七千一百四十七，十七萬七千一百四十七除以三，可以得到：管長是原來管長的兩倍，吹出來的音調是原來的八音調。
這一題：
“仲呂長五寸九分三分二，徵。蕤賓長 。林鍾長五寸分四，角。夷則長五寸三分二，商。南呂長四寸分八，徵。無射長四寸四分三分二。應鍾長四寸二分三分二，羽。生鍾分：子一分。醜三分二。寅九分八。卯 。辰 。 。午 。未 。申 。酉 。戌 。亥 。”
題目愈發偏重，涉獵甚廣，稍有不足者，只能望洋興嘆了。
這道題選自《史記·八書 ·律書》篇，原文是：仲呂長五寸九分三分二，徵。蕤賓長五寸六分三分。林鍾長五寸分四，角。夷則長五寸三分二，商。南呂長四寸分八，徵。無射長四寸四分三分二。應鍾長四寸二分三分二，羽。生鍾分：子一分。醜三分二。寅九分八。卯二十七分十六。辰八十一分六十四。巳二百四十三分一百二十八。午七百二十九分五百一十二。未二千一百八十七分一千二十四。申六千五百六十一分四千九十六。酉一萬九千六百八十三分八千一百九十二。戌五萬九千四十九分三萬二千七百六十八。亥十七萬七千一百四十七分六萬五千五百三十六。
這段話的主要意思是：黃鐘、大呂、太蔟、夾鐘、姑洗、仲呂、蕤賓、林鐘、夷則、南呂、無射、應鐘為十二音律，去十二音律個一個字組合而成，表示這是一個高音調，黃鐘和太呂表示高音，而宮商角羽代表樂器。
這麽細細一算，本次考試居然借用了大量的“課外”知識，頗有“夫子上課講四書五經，考試卻考偏門雜義”兩張皮之感。
趙懷民勝在腦子記憶好，讀書百遍其義自見，常年養成的“三到”習慣（手到、眼到、腦到）成功喚醒了腦海裏累積的海量知識，說實話他喜歡這種挑戰自我、新穎的題目，可是對那些苦讀正書多年的書生來說，這就是晴天霹靂。
這不，考場裏時而有人哀嚎咆哮，喧嘩者此起彼伏，均被衙役捂著嘴像屍體一樣拖走了。
“砰砰”
隔壁開始有節奏的敲擊著，趙懷民一開始未當回事，可是敲擊墻壁和木板的動靜愈發劇烈，“嘭！嘭！..砰砰”
只要衙役離開這一段路，敲擊聲愈發囂張，頗有不依不饒得架勢。
趙懷民沈迷於自己的答題世界，奈何右邊鄰居受不了，向衙役舉報了。
“砰砰”
他門前的隔板被狠狠地敲響了，對上衙役那雙冷峻的臉，趙懷民一臉淡然，沈靜問道：“敢問差爺可有要事？”
衙役那眼睛將眼前書生和他的考試現場一一逡巡一番，見他一派坦蕩，只是提醒道：“若是身體不舒服，直接拉鈴鐺，不要打擾他人墨卷”
趙懷民：“小子...知道了”並沒有！！
呼啦一下，隔板被狠狠地拉上，衙役並沒有給他解釋的機會，提著刀，早已離開並四處巡邏，只留下一道冷漠的背影。
“呵”隔壁傳來細微的嘲笑聲若有似無。
趙懷民墨了墨水，並活動活動手腕，雖然穿了一身棉衣棉鞋，長期坐在冷板凳上，手腳很快就會冷冰冰，不過像他這種心裏始終懷著熱忱的心，不管他人的幹擾、還是外部慘烈的環境都不曾動搖著他的決心與實力。
畢竟前世經歷過高考答題時被一個高考生撕掉了答卷，讓本就緊張的氣氛愈發焦灼，他一直都知道自己要什麽，再來一遍答題，所用的時間會更短，效率也會更高。
那一次他拿到了全國最高分，成為名副其實的全國高考狀元。
據有關媒體內部報道：他這個分數是全體最高省會閱卷考試最終評分結果，本來是滿分狀元，就因為“月滿則虧”,沒有完美的答題只有最合適的答案，評委組怕他太驕傲，經過三次民主評分，最後一次才敲定了這個缺一分就滿分的高考狀元。
考試重在享受揭開謎題的過程，至於結果...好像是成竹在胸了。
本以為左邊“鄰居”那些惡趣味的行為會就此打住，沒成想夜幕降臨後，隨著一聲急促的鈴鐺聲叮鈴鈴~響起，衙役們一一收走了考卷後，隨著細細碎碎聲漸漸消匿。
冬日裏，夜長苦寒時，隔壁的敲擊聲又響起了 ，這次是敲擊木板的聲音挾裹著敲擊墻壁的聲音不絕於耳。
時長時短，時急促時而浠瀝瀝，左邊那位書生真是好手段，顯然是拿準了衙役們的心思：巡邏的衙役是老好人，只要考場沒有殺人失火等惡性事件，他們一般是裝聾作啞，選擇性聽不見。
然後...，右邊的書生也開始忍不住了。他先是使勁敲著鈴鐺，衙役從眼前路過充耳不聞；後面也開始敲擊墻壁和木板，劈裏啪啦震天響。
惹得這一塊考生罵罵咧咧：
“這位兄臺煩請小聲點，大家都不容易，何苦來哉”
“就是就是！這麽冷，鬧成這樣多難看”
“你要是身體不舒服早早出去就是，大家明日還要...”
一人一句頗有菜市場買菜吆喝聲熙熙攘攘的趨勢，“肅靜肅靜！！”
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